近期媒體都在討論到確保本地的人口紅利不會被浪費至關重要的問題。一方面建議採用所謂的“快速”框架來“幫助兒童恢復失去的學習，並加速基礎學習的長期進步。”強調了重新關注STEM或科學、技術、工程和數學教學的必要性。並應積極恢復所有菲律賓人英語水平的目標。在STEM教育方面，小馬科斯總統敦促DOST及其合作機構向菲律賓學生提供更多獎學金，以培養該國更多的科學家、研究人員和創新者，STEM職業的就業預計到2028年將增長8.8%。
另一方面，如上月中小馬科斯總統在2022 年國家科學技術週 (NSTW) 開幕式上發表講話，敦促菲律賓科學家留在國內繼續追求自己的事業，並繼續為他們提供支持作為政府的積極夥伴。早些時候有學者就指出，科技勞動力的主要問題是許多學生出國尋求更“前沿”的學習或職業前景。“我們想讓他們留在這裡，但我們不能責怪他們試圖離開……我們必須為他們提供留在這裡並投資於他們的機會——我們必須給他們留下來的動力和理由。”
有學者院士指出，雖然本國大約有380所公立和私立科學高中，每年可以培養大約12,700名科學技術（S&T）畢業生，但這個數字並不一定會轉化為研究人員、科學家和工程師（RSE）。據說，每年有110,000名STEM科學、技術、工程和數學）學生獲得科學學士學位，但只有1,300人完成了碩士學位，只有122人攻讀博士學位。在1,300名科學碩士學位持有者中，只有380人來自COD發展中心）或COE卓越中心），擁有科學研究生學位的學生只有62人。
人才可貴，小馬科斯總統強調，菲律濱科學家和研究人員應該與國家政府合作，用他們的技能來提升菲律濱人的生活，幫助建設一個更可持續的國家。他承認，國家政府應該在科技發展領域給予指導，讓每一項研究的成果都能惠及農民、商人、中小微企業和所有公民。他向科學家和研究人員保證，其政府將採取措施“支持科學和技術研究、制定數據驅動和基於科學的政策、實施基於證據的應對以及支持您的社群。”
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