菲律賓殘疾人大憲章確保殘疾人的康復、自我發展和自力更生。本國向殘疾人提供從小學到高等教育的教育援助，包括職業或技術培訓。
巴西市的菲律賓聾人學校 （PSD） 就是其中一所學校。一個多世紀以來，該學校展示了教育在賦予和解鎖各種殘疾人過上充實生活的能力方面的變革力量。
儘管這所學校是東南亞最古老的聾人學校之一，是菲律賓對不同能力教育的長期承諾的證明，但由於時間和磨損的影響，它履行使命的能力受到影響。
學校缺乏基本設施和無障礙設施：轉換的教室、陳舊的走廊、有限的職業培訓空間、不足的家具、破舊的牆壁和天花板、破損的瓷磚和水龍頭以及昏暗的燈光。由於排水問題，這裡也很容易發生洪災，而且它只有一個運轉正常的廁所，但門壞了，還有白蟻出沒。
振興遺產
在變革性合作中，施至成基金會、SM基金會 （SMFI） 和教育部巴西市學校司辦公室聯手為高中大樓和四層 12間教室的建築注入新活力。這項倡議是在教育部的領養學校計劃下執行的，證明了合作在振興教育基礎設施以造福社區方面的力量。
這所擁有百年歷史的學校以前因基礎設施的限制而受到阻礙，現在擁有專門針對各種學科的強化學習空間，包括製衣、美容護理、烹飪、電氣、調酒、食品和飲料準備、信息通信技術和舞蹈。帶有更衣室和會議室的舞蹈室也進行了翻新。
為了提高安全性和可達性，整個校園都安裝了坡道和欄杆，確保所有學生都能輕鬆行動。除了修繕10間教室外，SM集團還翻新了會議室以及設有接待區的大堂，以提供舒適的環境。
為了幫助灌輸良好的衛生習慣並鼓勵健康的習慣，洗手站和男女分開的廁所得到修繕，並配備了乾淨、實用的隔間、小便池和殘疾人友好設施。
帶頂棚的球場經過修復，設有寬敞的舞台，為戶外學習和休閒創造了有利的區域。
PSD設施的修繕不僅是為瞭解決身體上的挑戰，也是為了營造一個讓每個學生都能茁壯成長的環境。該項目證明了SM和施至成基金會對包容性的持續追求以及通過教育增強殘疾人的承諾。