在菲律賓，這一挑戰進一步造成了差距，因為聾人的機會有限，特別是在教育和就業方面。由於只有少數中等學習機構能夠滿足他們的獨特需求，負擔能力和設施條件進一步阻礙了他們對技能和知識的追求，因此這場鬥爭更加激烈。
巴西市菲律賓聾人學校(PSD)校長Shery Funcion對這些挑戰並不陌生。
她對這項事業的投入始於她的大學論文，聚焦於聾人學生的就業機會。從那時起，她就沉浸在各種組織和志願者活動中，對聾人學子有限的機會有了第一手的瞭解。
她最終成為了一名SPED教師。，而後擔任PSD校長。
在擁有百年歷史的PSD，他們的高中實驗樓是學生們的訓練場。它的教室和禮堂，不管有多舊，總是在磨練和準備聾啞學生在PSD後有堅實的職業前景方面發揮作用。
在學校內部和更廣泛的菲律賓教育系統內競爭的優先事項中，該大樓幾乎沒有足夠的資金來進行所需的修復和重大維修。多年來，學生和老師都在努力解決燈光昏暗、屋頂漏水、地板不平整等問題。這些問題不僅存在結構性問題，也阻礙了學生的整體學習體驗。
Funcion進一步表示，施至成基金會、SM基金會(SMFI)和教育部巴西市學校辦公室的2023年合作項目來得正是時候。
通過合作，PSD在製衣、美容、烹飪、電氣、調酒、食品和飲料準備、ICT和舞蹈方面獲得了急需的設施。
對於Funcion來說，他們的施至成大樓是一個偉大的開端，將有助於鋪平平等的機會，並創造一個聾啞學生的能力將在教室內外發光的未來。
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