第13版：廣場
日期
當前報紙日期: 2024-02-01
從華文作協的現狀看華社華文的隱憂
羽成
2024-02-01
菲華社會是一個商業社會，隨著歷史的變遷，菲華已經融入到菲律賓主流，老一代中以閩南話、菲語、華語、西語及英語五位一體的文化格局慢慢演變成隻剩下菲語和英語，西語基本淡去，閩南話隨著新僑的增加而逐漸的降低占比，華語則因華人家長重商輕文而明顯地落後于宗祖國的水準，急需要搶救復興。
雖然華社尚存一些華校，但幾乎都是民辦，可持續性甚為堪憂，尤其是華文老師，新生代中從業者少，華文水準正在退化。
華文教育的現狀可從華文作協的現狀管中窺豹。華文作協雖延續了數十年，為研究東南亞華人文化作出了傑出的貢獻，但無論是規模還是結構已經明顯的出現一些問題，後來居上者不多，老一代的比例明顯偏高，青黃不接表現明顯。儘管各屆理事會都大力推動發展年輕會員，但在華社幾百萬人口中，能夠提筆作文的確實是鳳毛麟角，而且絕大多數存在於中老年齡階層，雖然部份新僑有文學愛好，但對菲華的歷史沒有積澱，很難擔當重任，所以，在華人新生代中培養和選拔後備力量就顯得尤為重要！
當然，文商兼修是需要毅力的，在菲律賓這個商業社會，靠文字養家糊口不那麼容易，華文作為少數族群的語言，官方推廣還不具備條件，華文教育只能維持在一個小的規模範圍，而用華文通暢流利的進行寫作是需要具備相當功底的，振興華文要靠社會的力量，凝聚眾人的共識，更需要發掘從心底的熱愛。
每一次參加華文作協的活動，我都能從理事們的臉上讀出迫切與希望，現有的會員忍辱負重，筆耕春秋，臉上寫滿了滄桑，眼中暗藏著憂慮，凝重的雙頰好似一對括弧，還有一個大大的感嘆號倒掛在臉的中央！把憂國，憂民，憂華文在南洋的傳承書寫得淋漓盡致！
搶救華文其實並非難事，但貴在堅持，現存的華文學校多數是1949年以前的產物，教授的知識有待于更新，老師也需要年輕化，如果華社能夠推動將華文納入主流社會的教育範疇，則更有利於發展。此外，華文學校的國際交流需要加大加強，華文教師的海外引進並本土化落戶要成為一種常態，各華社團體要充分重視文教方面的工作，發揮好華文作協在華文推廣方面的作用。