語言是文化的一個重要組成部分，沒有語言也就不可能有文化。所以，中國人應該用中國話，方能傳承好中華文化。在日常生活中，用中文表達思想、傳遞信息，方能了解中華文化，這是最基本的常識。
現在華人舉辦婚禮，又多了個新環節，就是賓客向新郎或新娘說出感言。這是年輕一代的玩意兒。只可惜，這些年輕一代總是用英語，很少用菲語、中國話（包括普通話、閩南話）。這些大方又富有情感的年青一代華人，在表達感想時，均不用中文，實在讓人驚訝。大家可曾想過，這是華人的婚禮，親朋好友基本上是華人，是聽得懂中國話的華人。在這種場合，年青一代的華人，為什麼不用中國話表達呢？當您是賓客時，您有何感想？是無所謂，還是無奈？
到目前為止，華人的下一代，基本上還是上華校的。在華校上了十多年的華文課，像這種場合，當需要用中文表達的時候，卻不會用，真是情何以堪？我覺得非常難堪，維護華人形象，是每位華人應有的責任。中國話早已國際化，華人要講好中國話。
為了下一代能學好華文，關心華文教育的社會人士，慷慨解囊；父母們也費盡心血，栽培下一代學華文。華生也苦苦地上了十多年的華文課，卻講不出一口流利的中國話，說起來確實有點讓人心酸！為什麼會是這樣的結果？我們應該注重培養有膽量又能講中國話的下一代。
現在，中學又多了兩個學年，就是高中。那麼，再加上至少兩個學年的幼兒園，華生在華校可以學14個學年的華文課。漫長的14年，很多華生卻連一首華語歌曲也不會唱，這怎不讓人感歎。不然就是不願意講，這是我們理想中的華文教育嗎？看來，十多個學年的華文課，至少也必須學會唱五六首華語歌曲，如“龍的傳人”、“美麗中國”等等愛我中華的歌曲，以提高中華民族意識。教育貴于“熏陶”，傳承文化貴于“血脈相連”……
自從中學多了兩個學年之後，許多華生就繼續留在本來就讀的學校，繼續升學。所以，這兩個學年的華文課，課文教學固然重要，多多了解今日中國的輝煌成就，顯然更重要。要抓住這寶貴的兩個學年，讓他們能在華文老師的熏陶下，“中國美”能留在他們心中，“中國美”能伴隨他們的一生。
隨著今天，中國的現代化建設取得了舉世矚目的成就，我們要多多講祖籍國的好話。華文老師，更要深入了解今日中國的輝煌成就，以便能在課堂上，更多地介紹祖籍國的今天。讓學童從小就有“美麗中國”的觀念，從小就有學好華文的決心。這是學好華文的動力，這也是“教與學”中的“正能量”。華文老師要注重“講好中國故事”，讓“中國美”在異國他鄉芬芳燦爛，讓“中國美”在我們的下一代心中流淌……
互聯網時代的今天，年輕一代是手機、電腦高手，但又有幾人能用中文版？我們在異國他鄉，需要用漢字、漢語的機會本來就很少，所以抓住機會，是我們的責任。與時代同行，與時代同進，華文課堂上的手機、電腦教學，是必不可少的，學好華文才有發揮人生長才的時候。
十年樹木，百年樹人。正當華人、華裔對祖籍國的認識不深的時候，華文老師所扮演的角色尤其重要，是“重心”。要下一代不忘祖籍國、不忘本，心中有顆“永遠愛中國的心”，是華文老師最光榮的使命。
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