漢字的奧妙

　　漢字，又稱中文字、華文字，為記錄漢語而發明的語素文字，受到漢字文化圈廣泛使用，為世界唯一仍廣泛使用並高度發展的語素文字，也是獨有的指示會意文字體系。
　　語素或詞素，又稱形態素、義基，可定義為語言中最小的有意義單位，或者說語言中最小的語音語義結合體，這種定義在漢語中最為常見；也可定義為語言中最小的有意義或語法功能的單位。
　　有人把中文字的語素說得很奧妙：“靜”中藏了一個“爭”字，不爭則靜。“隱”中藏了一個“急”字，不急則隱。“忙”中藏了一個“亡”字，不忙則定。“忍”中藏了一個“刀”字，能忍則安。
　　漢字的奧妙，更體現在它自身所具有的鮮明特點。漢字是一種表意文字，它的字形與它所記錄的詞的意義緊密相關。尤其是早期的甲骨文，一個字往往就是一幅圖畫，讓人望文知義，例如:“人”就像則立的人形， “鳥”就像鳥雀的樣子。
　　更奧妙的是把中文字拆字，有人說做人如同拆字：“今”天努力一“點”，明天才有資格指揮別人，這個字是“令”。一旦被人看穿，“馬”上就會被人看“扁”，這個字是“騙”。正“直”是它的立足“點”，這個字是“真”。平時“少”出“力”，到頭來必然差人一等，這個字是“劣”。意味著他“人”是你身體的另一半，這個字是“伴”。站得“直”，“人”的身份才高，這個字是“值”。人生的每一次提升，都是自“己”“走”出來，這個字是“起”。欠了別人的就要償還，這是做“人”的“責”任，這個字是“債”。做什麼事，不能光用“口”講，還要致“力”於行動，這個字是“加”。這種拆字的奧妙還有很多說法。
　　華文教育在這裡已有過百年的歷史，看看小學生在書寫漢字，簡直是在“拆”字，一個字寫得沒有“親密”，好像在“隔離”。相信華文教育在不久也將寫在菲華史冊裡，成為一個句號。不過，仍然有一些所謂教育家還在自我安慰。