菲華商聯總會訊：2024年3月18-19日，商總文教委員會在理事長施東方博士的指示下，副理事長兼文教督導洪健雄，董事兼文教委員會主任柯維漢，副主任鄭啟楠、理事劉家寶先後赴廈門大學，華僑大學、及晉江市會見地方政府首長及學校各部門領導討論菲律濱華文教育及海外華人華裔的教育現況、困境及未來計畫。
19日下午，本會文教委員會一行赴華僑大學華文學院與黨委書記袁媛及菲律賓籍學生進行座談交流。出席座談來自不同專業的28名留學生講述了他們在中國的學習情況。其中包含，外國政府官員中文學習班學員4名、漢語國際教育專業研究生1名、漢語言專業語言生1名、華文教育專業本科生17名，漢語國際教育專業本科生1名、預科生4名。4名由菲華商聯總會資助的1+2+1華文教師培訓項目學生在交談中對商總的支援和關心表示感謝。其他菲律賓學生也反映自己在學業壓力、語言障礙、文化差異、生活成本等方面的困難，部分同學表示願意畢業後回到菲律賓擔任華文教師。
交談結束後，在華僑大學預科教育學院院長胡培安的陪同下觀摩課堂教學，並與來自世界各國的留學生親切交談合影。隨後雙方進行了座談交流，胡院長介紹了學院的辦學特色，如何在一年內就讓學生擁有中文能力、教學理念、語言服務項目開展情況等。
胡院長也在交談中提到，華僑大學與加洛干市政府及加洛干市立大學的中文學分課程合作項目。該方案旨在為加洛干市立大學學生提供華語教學服務，幫助學生熟練掌握中文教學理念，中文核心知識和中文教學技能，以滿足該專業學生畢業後在菲律賓國立中小學承擔中英雙語教學任務的需要。根據統計，學習中文兩年的大學生參加HSK漢語水平考試四級者通過率為95%。事實證明，華僑大學預科教育學院有一套有效的中文教學模式。
洪副理事長隨後代表本會參訪團講話。他介紹了當前菲律賓華文教育工作開展情況以及當前華文教育工作的難點，雙方重點圍繞菲律賓大學中文學分課程項目拓展、菲律賓中資企業員工語言服務以及菲律賓本土華文師資教學能力提升等項目進行了深入討論。
胡院長則提出兩點建議：（一） 1+2+1華文教師培訓項目的教師須要回華僑大學再進修。並且更加鼓勵該教師進一步提升教學水品、增加對教學管理的能力，現職教師可爭取報入碩士班或博士班。（二）海外華校不但欠缺華文教師，也缺乏學習管理層主管。因此，華僑大學可協助本國華校培育出新一代學習行政人員，提升管理技能，讓他們將來肩負帶領華校走上新徵程的使命。
是晚華僑大學劉斌副書記與學院領導設宴招待本會文教委員會成員。交談中，劉副書記表示歡迎更多的菲律賓留學生，特別是華人華裔到華大深造。他表示，華僑大學擁有十一個學科門類、基礎設施完善，是海內外學子求學的聖地，也是在校留學生人數最多的中國國內高校之一。建校以來，華僑大學為海內外培養各類優秀人才超二十萬名。為此，希望本會同人能積極鼓勵菲律賓華人子弟到華大接受更好的教育機會。最後，副書記與學校領導和本會同人在該校標誌建築“集美華僑補校“大門前合影留念。
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